二年级十佳少先队员申请书(十佳少先队员申报材料)

1.十佳少先队员申报材料

我有原创,给分太少 燕山星城二小十佳少先队员孟令宜同学优秀事迹材料 孟令宜同学是北京市房山区燕山星城二小五年级三班的学生,她是一个品学兼优,多才多艺,聪明好学,关爱他人,努力工作的好学生,连年被评为“三好学生”和“十佳少先队员”,在学校是老师的好助手,在家里是父母的好孩子,在社会是关爱他人的好少年。

全面发展,学有特长 孟令宜从上幼儿园起就是个让老师喜欢的学生,她聪明好学,喜欢读书,各科成绩在班上一直名列前茅,从一年级到五年级,她的学期评价手册一直保持全优成绩。五年来,在课堂上,她总是全神贯注地听讲,积极思考,主动回答问题,高质量的完成各科作业。

课下,主动预习,还经常热心帮助学习有困难的同学,学习上她对自己总是高标准、严要求,在自己和老师的共同努力,在燕山小学首届《雏鹰杯》现场作文比赛中取得了一等奖的好成绩,多篇作文被收录在《成长的足迹》和《放飞的心灵》作文选中。在老师的精心指导下,她养成了良好的学习习惯和学习兴趣,也养成了自强、自信的优良心理品质。

除了在学习上她表现得很出色,在音乐上,她也表现出独特的才能。孟令宜从4岁开始学习小提琴,在二年级的时候便显现过人的天赋,在燕山地区中小学生艺术节比赛中,取得小提琴组第一名的好成绩。

七年多了,无论是寒风凛冽的严冬,还是酷暑难耐的夏日,她都坚持每天练琴,从没有停止过,四年级时,在北京市第八届中小学生艺术节西乐的比赛中获得了第二名的好成绩,为燕山地区赢得了荣誉。天资聪颖加之勤奋训练,现在,她已达到中央音乐学院业余考级九级的水平,音乐已成为她生命中的重要组成部分。

为了学习艺术,每个周末她都要到中央音乐学院去学习,为了能够给家里节省开支,她主动提出不要父母陪伴,现已经能够独自进城学习了。“梅花香自苦寒来”,多年来,伴随着一把把小提琴由小到大的更换,她已经出落成温文尔雅,亭亭玉立的大姑娘了,艺术的熏陶净化了她的心灵,陶冶了她的情操,更是磨练出她顽强的毅力。

除了音乐之外,她在绘画方面也表现得很突出。由于妈妈是一名美术教师,在她的影响下,她很早便学会了通过绘画的方式,表达自己对事物的认识和情感,在一年级时就开始用绘画的方式记日记,喜欢写生与创作,在她5岁时就参加了“翔云杯”全国中小学生绘画比赛中,《我的家园》获得三等奖,作品刊登发表在《中国中小学美术》杂志上;6岁时,在全国“红袋鼠杯”“迎奥运、画北京”绘画大赛中获得二等奖,还参加了中央电视台的节目录制活动,上学后,在老师的指导下,她经常参加全国青少年绘画大赛,创作的题材多来自于生活,多次取得一、二、三等奖的好成绩,每次拿回奖状,她都会悄悄地收起来,家长主动要求帮她贴在墙上时,她总是谦虚地说“算了吧,这都属于过去了。”

在个人成绩面前表现的如此平淡与清醒,让家长感到孟令宜是个淡薄名利,谦虚谨慎的好孩子。 责任感强,乐于奉献 用自己所学的本领为他人服务,这也成为孟令宜同学的一种责任。

每到重阳节前后,她都会在辅导员的带领下,到社区和敬老院为老人们演出,多年来,这已成了她的保留节目。由于是在休息日参加学校组织的活动,多数会在学琴或上其他辅导班的时间,有时,家长也会为昂贵的学费感到惋惜,而她总是坚定地选择义演,家长也会为她如此的年龄却有如此强烈的责任感所打动。

每一次的演出都会使她有新的感悟,每一次演出都会使她幼小心灵感到振颤:从激动得热泪盈眶的老人们那里,她感受到老人们对亲情的渴望;从浑浊而留恋的目光中,她读懂了老人们对生命的珍视;从不再有力的掌声中,她感到了老人们对她演出的感激与认可。起初,她还告诉家长:那里的老人们太感动了,高兴得都哭了。

随着年龄的增长,每次演出回到家,她的心情也变得很复杂,很沉重,她总是和大人们探讨生老病死的话题,作为家长,这时总是会启迪她:人人都有老的时候,老人都需要更多的关爱。老人们哭了,说明他们听懂了你的音乐,你的音乐找到了最需要他们的人,这才是艺术的价值,音乐要为大众服务,为社会服务,这不仅是爱好,也是责任。

从此,她便对老人产生了特殊的情感,在大街上看到需要帮助的人,她总是从不犹豫伸出援助之手,这也要感激学校为她提供的宝贵的教育时机。义务演出带给她的是她对生命意义的思和对艺术价值的感悟。

多才多艺的她,五年来,一直用自己的本领为班级、为学校贡献力量。作为宣传委员,她一直负责班里的板报宣传工作,为了按时完成任务,她经常放弃自己休息时间为班里出板报。

周一升旗时,她还做过全校大合唱的指挥,为了能够胜任这项光荣的任务,她还主动向音乐教师求教,为了作到万无一失,回到家后,她还对着镜子反复练习,让家长帮助她观察姿势。在她光荣“退役”时,还主动帮助低年级的小指挥纠正动作呢。

强烈的责任感使她的脖子上又多了一把钥匙——每天,她还要负责班里的开门、锁门工作,为了不让同学等待,每天早晨她从来顾不上在家里吃口热饭,只是在早餐点那儿买个烧饼,边走边吃,7:00以前准。

2.二年级优秀少先队员获奖情况怎么写

优秀的品德、优异的成绩。

xx同学自小学二年级开始就一直担任班长、学习委员干部,曾先后七次获过县、镇、校等各级三好生,优秀学生干部或优秀少先队员,得到老师和学生的一直好评。她聪明灵活,各科学习成绩一直都是学生中的佼佼者,每次期末统测,她的成绩都是名列前茅。

在县、镇举行的朗诵、书法、英语等各项比赛中先后多次获奖,得到广大师生和社会的高度评价。二、乐于助人、是老师的好助手。

xx同学在学习和生活中曾无数次地帮助过很多同学,特别是进入六年级以来。在一次数学测试中,有几位后进生在这次考试中成绩很不理想。

课后她走到办公室对老师说:“老师,我知道您一定费劲,就让我来辅导这几位同学吧”随后她主动承担起为这几位后进生辅导的任务。她每天到学校第一件事就是检查他们作业情况,充分利用中午时间为他们辅导,帮他们补缺补差。

有时为了让他们都听懂,几个中午连饭都没吃。当问起她时,她总是说:“我不饿,我必须让他们听懂。”

功夫不负有心人,下一单元检测,这几位同学成绩有了显著地提高。她这种助人为乐的精神,老师打心眼里为有这样一位好干部而欣慰。

xx同学不但关心同学们生活学习,而且对班级工作有较强的集体荣誉感。在一次全校卫生评比中,第一名被五年级夺去了。

得知消息后,她一头扑在桌上伤心地哭起来。随后来到老师跟前说:“老师,对不起作为班长,未能保住第一我有责任”一句简单的“对不起”体现着她对班级工作的高度负责和较强的集体荣誉感。

三、xx同学无论是在学校、家中、社会上都很有礼貌,孝敬体贴父母。父母在外干农活,弟弟还小,她主动承担起家务活,帮妈妈做饭、洗衣、喂鸡、喂猪等。

她常说长大了一定要报答父母,报效祖国。总之:xx同学爱学习、爱劳动、乐于助人,有很强的上进心和责任心,是个地地道道的品学兼优的好学生,班级的好干部。

3.十佳少先队员竞选稿

十佳少先队员候选人事迹

我叫xxx,今年x岁,是xxxxxxx小学x年级x班的学生,在学校担任xxx职务。我品行端正,习惯良好,尊敬长辈,体贴家人;我活泼可爱,宽容善良,待人真诚,乐于助人;我积极向上,胸怀理想,努力学习,成绩优异;我关心社会,热爱集体,热爱劳动,注重环保。我是一个德、智、体、美全面发展的阳光女孩。

一、家里的好孩子,可爱的小天使。

尽管是独生子女,家庭条件也比较优越,可我身上从没有“骄娇”二气。严格良好的家教和温馨和谐的家庭氛围培养了我尊重人、理解人、富有爱心、正直诚实、乐观积极、自立自强的良好品格。在家里,我自己的事情尽量自己做,打扫卫生,整理房间,清洗小件衣物,自理能力很强。我还经常和爷爷奶奶、姥姥姥爷交流,陪他们聊天、散步、干活,言谈举止中透露出对长辈的尊敬和爱意。针对老人们不会外语的情况,我特意自编了学英语的计划和课程,说“北京奥运会要人人都会外语”,让爷爷奶奶、姥姥姥爷开心学外语。由我当小老师,给老人们上课,全家人其乐融融,欢声笑语,我爸爸妈妈工作很忙碌辛苦,为了能让他们轻松点,我从四年级就坚持放学自己坐公交车回家,并为父母分担力所能及的家务。晚上父母下班回来晚,我就主动先做上米饭,洗好菜,为的是让妈妈省些事。我平时生活不攀比,比较勤俭,从不乱花钱、乱要东西,压岁钱、零花钱每一笔我都记录在案,并让妈妈帮助管理。有时对妈妈花钱大手大脚,我还提出批评意见,督促妈妈要勤俭节约,以至于被爸爸封为“优秀的监督员”。我待人有礼,温文尔雅,亲戚朋友邻里都十分喜欢和我在一起。

二、同学的好朋友,老师的小助手。

我从小就养成了爱看书、爱学习的好习惯,并立下“读万卷书,行万里路”的志向,希望长大后做对国家、对社会有用的人。我学习态度积极,学习认真努力,坚信“天才出于勤奋”和“一分汗水,一分收获”。我要求自己比较严格,养成了良好的学习习惯,上课时能全神贯注、认真听讲,主动发言,珍惜时间并能向课堂45分钟要效益,如遇到不理解的问题,能主动向老师和同学虚心请教,从不带着疑问回到家里。家庭作业也从不拖延,能保质保量独立完成,作业总是写得干净整洁,正确率高。有强烈的求知欲望,善于利用时间,有较强的自主学习能力。我顽强不怕困难,特别有股钻劲。从一年级到五年级始终保持着优异的学习成绩,在班上名列前茅,在语文,数学,英语等各类竞赛中,我都榜上有名,成绩卓然。

(你的奖项)

作为学生干部,我是班队活动的骨干分子。在“我与长辈比童年”、“交通安全系我心”、“英语圣诞派对”等主题活动中,我积极参与,配合老师做了大量细致的工作,撰写主持词,编排并参加了班会演出节目,精心准备,提供了演出道具和服装,为班队活动的成功组织,做出了突出的成绩,获得了老师和同学们的一致好评。2008年我所在的中队荣获北京市“奥运中队”的称号。

作为学校的xxx,我充分发挥自己的聪明才智,积极参加大队组织的各项活动,认真履行职责,勤于思考,勇于创新,为营造开心快乐、健康向上的校园文化氛围多出好点子,多想好办法,并且使自己的各种能力在实践中不断得到锻炼提高,做好工作,服务同学。

三、社会的好公民,环保的小卫士。

平时我也很关心国家大事,关注社会上的新鲜事物。当北京申奥成功时,我欢欣鼓舞,并加劲学习,希望也能当上小志愿者,为奥运服务。2008年当听到南方受冰冻灾害及汶川大地震时,当地人民生活困难,心里真替他们焦急,我积极参加捐助活动,收拾家中闲置的衣被,洗净捐献,并省下自己的零花钱,向地震灾区捐献了260元钱,还为灾区的学生们制作了“爱心卡”。我还特有环保意识,出门垃圾都收集起来,从不乱扔。用过的电池也收到一起,送到回收电池的地方。对我们这样一个缺水缺能源的国家,从小我就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯,并能提醒家人周围人一起环保。学校每次组织回收废旧物品,我都很积极,总是把积攒多日的报纸、水瓶大包小包的送到学校。我曾先后被学校、海淀区评为“环保小卫士”“节能小标兵”。 2009年我所在的“扬帆远航”假日小队组织的“弘扬民族精神”,“环保回收我先做”活动获海淀区假日小队一等奖。每逢春节,我都会给儿童村的孩子,捐献衣物、玩具、书籍等,希望他们过上更快乐的生活。

通过几年努力,我认为自己具备了遴选十佳少先队员的基本条件,特申请参加学区十佳少先队员的评选。

4.小学生优秀少先队员申请书

入少先队要申请,难得听说。不过个人意见小学生吗,肯定不能太高昂了,如我要。。我要。..我肯定。.我肯定。..不可取。再或申请说要感人干什么,另外小学生限于知识应简单为主。

入少先队申请书

尊敬的XXX

您(们)好!

我想加入少先队,原因如下。

1.我渴望加入少先队,因为这是个优秀的组织。

2.在经过??个学期的学习,我认为我的表现足以加入少先队这个优秀的组织。

3.我会象少先队的大哥哥,大姐姐学习,争取变的和他们一样优秀,做个合格的少先队员。

此致!敬礼!

XXXX

X年X月X日

小学生应该体现出自信,但不能过于复杂的语言。

5.少先队员申请书

原发布者:时列会下

优秀少先队员申请书4篇(1278字)我是一个学习刻苦勤奋,成绩名列前茅的学生。我爱学习,勤思考,爱钻研,求知欲强,课堂上认真听讲,积极回答问题,课后认真完成作业,对所学的知识能融汇贯通地理解、全面深刻地掌握,学习成绩优良。同时,我并不满足于课堂上所学到的知识,课后我还阅读了大量有益的书报,开阔了视野,增长了知识。目前我已经通读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《复活》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《格列佛游记》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《唐诗300首》等名著。 我热爱我们的班级集体,是老师的好帮手。作为班干部,我热爱集体,尊敬师长,团结同学,乐于助人,积极参加班级活动,具有较强的责任心和集体主义观念,时时处处起好表率作用。我无论当班干部还是学校大队委员,都能团结同学、踏踏实实地为同学服务,积极肯干,任劳任怨,以自己的实际行动影响带动周围的同学,得到了老师和同学们的信赖和肯定。特别是在大祥实验一小的时候,我“手拉手”帮助一年级的进城农民子弟周谨。虽然她家里条件不差,我把我不能穿了而质量好的衣服送给她。我们一起养成勤俭节约习惯。去年上学期,周谨不小心摔一跤,右手不幸骨折,被打上了石膏,在家休学半个多月。我担当起了辅导周谨自学的任务,有时还把当老师的妈妈拉去一块帮助她。在我们的帮助下,周谨期末考试取得了数学96分,语文100分的好成绩。这学期,周谨帮家到上海去住了,我

6.优秀少先队员自荐稿

大家好,我是五年级四班的中队长。因平时学习成绩不错,在班上人缘很好。所以,我决定竞选“十佳少先队员”。我这次参加竞选主要有两点:1.锻炼自我。2.展现自己。

我从小就养成良好的学习习惯。由于父母工作忙,所以我从小就努力做到在学习上不让父母操心。小学一年级到现在的五年级,由于我各科成绩优异,年年被评为学校五好学生。

我尊敬老师,和睦同学,孝敬父母。我懂礼貌,在学校,每次见到老师总是主动向老师问好。平时与同学和平相处,互帮互助。在家,我是个乖乖女,学习上、生活上不让父母操心,还能体贴父母,。父母下班晚,她常常淘米、烧饭替父母减轻些负担。洗碗、洗菜更是常事。

我学习刻苦认真。“认认真真上好每一堂课,仔仔细细做好每一道题。”是我的座右铭。老师上课,我仔细听讲,积极开动脑筋举手发言。语文课上,每当老师提出问题,我的大脑便开始高速运转,思忖着怎样的答案是最完美的。

我非常热爱自己的学校和班集体,有较强的自理能力和管理能力。从一年级起,我就一直担任英语课代表、语文课代表我把为班级、同学、老师做事当成了自己学习生活中的一项重要内容,积极主动、热心工作,在大量的实践活动中,锻炼了我的能力,同时也成为了同学们的“主心骨”、老师的“好帮手” 。

几年来,我上学从不迟到或早退,在“5·12”大地震捐款活动中,我积极带头,敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。

我勤俭节约,从不乱花钱。由于父母工作繁忙,所以常常会给我留一些零花钱。但是,我懂得父母赚钱的不易,所以我从来不乱花钱、不乱买零食。即使是买学习用品,也要对父母说清钱的用途。

走出校园,我是一个文明使者,社会合格的小公民。我积极为他人做好事,是社区的义务宣讲员。我捡过草坪上的垃圾,劝导小朋友不破坏绿化,在公共汽车上,主动给老人让座……

我正如一棵茁壮成长的小树,正用自己不懈的努力去实现着自己美好的理想。虽然,我脚下的路还很漫长,我还需要经受更多的磨练与考验,但是,我会更加健康地成长,成为一个对国家、对社会有用的人。

希望我能够选上“十佳少先队员”,请同学们把你们最珍贵的一票投给我,谢谢!

[〔这是给据我的情况写的〕我也参加过优秀少先队员,用的就是这个〕

7.二年级评选优秀少先队员怎么写稿

本人是东高地三小二年级四班的学生,担任副班长职务。入校两年来始终严格要求自己,学习刻苦勤奋,积极上进。能兢兢业业干好本职工作,出色地完成老师交给的各项任务。

一、德育典范

在两年的学习生活中,养成了良好的道德品质。本人热爱祖国、热爱人民,

始终不忘自己是一名中国少年先锋队队员。热爱学校、关心集体、团结同学、尊

敬师长,为人处事诚实守信、生活俭朴、乐于助人。被评为班干部后,更是对自己高标准、严要求,处处以身作则,既是老师的好帮手,又是同学们的好榜样,成为大家学习的典范。

二、勤奋好学,兴趣广泛

对待学习一丝不苟,学习成绩始终在班上名列前茅。除认真学习课本知识外,还特别喜欢绘画和书法,多次在校内校外荣获奖项。在校期间,主动帮助学习上有困难的同学,每次遇到同学没带文具,总是第一个帮忙。发现班级同学有困难时,都能带头想方设法的解决。

三、老师的小助手,同学的好伙伴

是老师的得力小助手。因为有很强的领导能力和组织能力,老师交给的任务都会尽全力出色地完成。曾经帮助多个学习困难的同学,多次利用自己休息时间,给他们讲题补课,使他们的成绩有了突飞猛进的变化。

四、智力开发全面发展

学习上,从不甘心落后。目的明确、态度端正、勤奋刻苦、认真踏实 ,无论主课、副课都一样对待。在劳动方面,积极参加学校组织的“手拉手,地球村”活动,认真收听“红领巾广播”,按照值周要求规范自己的言行,积极配合值周检查。在学校组织的运动会上,能积极组织同学刻苦训练,为班级赢得一份好成绩。

五、培养能力,勇于创新

作为班主任的得力助手,有自己的一套方法。胆大心细、敢于管理、善于管理、点子多、主意稠,无论是班内还是班外,都能出谋划策。积极探索、勇于创新、不畏艰难,在能力的大潮中扬起一道亮丽的风帆。

总之,薛以诺同学始终洋溢着青春朝气,开朗自信,乐于助人,成绩优异,工作出色,综合素质高,不愧为一名优秀的全面发展的好学生,好少先队员。

8.优秀少先队员申请书,不是申请少先队员的

尊敬的老师,你好! 评选优秀少先队员自荐信 我是xxx,是xx小学二年(2)班的数学班长,也是领读班长,我与同学团结友爱,平时按时完成老师报置的作业,在学校热爱劳动,关心同学,同学有需要时能帮助他们。

从上小学后,每学期得到“三学好生”、“成绩优秀奖”、“优秀班干部”等奖项,二年班上学期还得到“百令鸟”的奖项。平时上课能认真听课,积极回答老师提问,也是老师的小助手。

平时爱好广泛,对跳舞和画画非常感兴趣,在家长开放日,我跳的拉丁舞得到好表现。我画的画得到很多奖项,能够贴到xx镇街的教育专栏,是老师喜爱的好学生。

如果能评上优秀少先队员,我会更加努力,以此来证明老师和同学们的选择是正确的。望采纳。

二年级十佳少先队员申请书

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